中职学校为什么会开放春季招生 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

中职学校为什么会开放春季招生？春招有什么优势？

　　中职学校之所以会开放春季招生，小编觉得跟招生市场环境有很大关系，一方面学生有需求，一方面学校也可以提前招纳学生，而对于一些学生而言，春招确实存在客观优势，这就造成了春招存在的必然性。更多详细的分析，小编会在下文中一一列出。

^春季招生

　　一、 中职学校为什么会开放春招?

　　1. 学生有需求

　　经历过中考的我们都知道，进入初三开始，一般就是紧张的复习阶段，这个时候的成绩如何，跟最终中考的结果有直接关系，于是基础好一点的全力冲刺，基础差的有些就是混日子，在这种时候，家长会觉得与其这样不如早点让他们去读职校学技术，中职学校的春招刚好契合他们的需求。还有一部分就是进入高中后极其不适应想读中职的学生，春招可以帮助他们减少半年的等待时间，也符合他们的需求。

　　2. 学校可提前招生

　　其实目前开放春季招生的中职学校大多是民办学校，它们也有一定的招生压力，开放春招能够提前招纳学生，如果学生入读后，切实感受了学校的教学情况和办学条件，后续也有可能推荐学生，对于学校而言也是有利的。

　　二、 春招有哪些优势?

　　1. 报读学校竞争小，容易录取

　　一般报名春招的学生人数比较少，而且学校只会进行面试或组织简单的考试，大多数情况下，都是可以录取的，对于学习成绩差的初中生参加春招是有优势的。

　　2. 优先选择优势专业

　　中职学校每年的招生都是有名额限定的，很多学校会将优势专业的找部分名额用于春季招生，那么学生就有优先选择优势专业的机会，不然到秋招时按成绩排名择优录取的话，还不一定有机会。

　　3. 可以提前就业，竞争压力小

　　参加春招的初中生可以提前半年参加工作、可以避开每年五六月学生毕业找工作的高峰期。其他学生还在学习的时候，参加春招报名的学生已经开始实习或工作了。

　　所以中职学校开放春季招生是在学生有需求，学校有需要的情况下产生的结果，而且春季招生也确实有一些优势。现在职业教育本身就是市场的热门话题，如果成绩实在提升不了，干脆早早选择去读中职，选一个有前景的专业，将来的发展说不定会更好。

重庆2018年中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

重庆市教委公布了2018中职校与本科院校对口贯通“3+4”分段及“五年制”人才培养招生计划。今年，参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人；参与“五年制”试点的中职学校15所招生计划为2750人。市教委提醒，中职招生报名及志愿填报工作分三次进行。考生应在6月1日9:00至6月8日18:00间登录报名。

为完善技术技能人才成长“立交桥”，重庆市在部分本科院校和试点中职学校开展“3+4”分段人才培养试点，引导和选拔部分学习成绩优良的初中毕业生，进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经转段考试合格，转入对口的本科院校学习4年。

7年学习期间，由试点本科院校、中职学校合作建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的应用技术人才。

凡列入“3+4”对口贯通分段培养的学生，均要参加试点院校的过程考核，考核合格方可参加转段考试。在中职学习阶段的第六学期，对过程考核合格的学生进行转段考试，考试合格的学生方可转入试点高校继续本科阶段的学习；考试不合格但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。转入本科阶段的学生，不得转学、转专业。

完成本科阶段教学计划规定课程，符合毕业条件的学生，颁发本科院校毕业证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的，按照相关学籍管理规定办理。

今年，参与“3+4”试点的中职学校17所、专业点35个，衔接本科院校9所、专业点26个，招生计划1400人。

为加强中等、高等职业教育衔接，探索技术技能人才一体化培养新途径，重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点，招收符合条件的初中毕业生，实施“五年制”高等职业教育，进行中高职一体化衔接培养，毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。中职招生信息网

学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍，4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。

第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的，按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试，考试不合格的，不能参加高职专科阶段的学习，达到中职毕业要求的学生，颁发中职毕业证书；考试合格的，升入高职专科阶段继续学习，高职专科阶段不得转学、转专业。

对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生，颁发高职专科学历证书；通过相关职业资格等级鉴定的，颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的，按照相关学籍管理规定办理。

今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个，衔接高职院校10所、专业点30个，招生计划2750人。