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阳江职业技术学院对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲 中职学校计算机与技术专业

2023-09-12 03:17:51 | 中职招生信息网

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阳江职业技术学院对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲 中职学校计算机与技术专业

阳江职业技术学院2018年对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲

阳江职业技术学院2018年对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲

一、考试目的

本考试大纲是为中等职业技术学校模具设计与制造专业学生三二分段选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据中高职三二分段人才培养方案,全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求,考核学生掌握专业基础知识水平和职业技能能力,为学生进一步深造学习模具设计与制造专业技术提供依据。

阳江职业技术学院对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲 中职学校计算机与技术专业

二、考试内容

(一)考试模块及分值比例

考试内容共由2个模块内容组成,其中软件规范要求和操作模块占20%、软件应用绘制机械图模块占80%。

(二)具体内容及要求

1. 软件规范要求和操作模块(20%)

(1)熟悉autocad2008的文件操作、命名与存盘管理;

(2)熟悉autocad2008软件制图规范设置,图层管理、线型设置。

2. 软件应用绘制机械图模块(80%)

(1)掌握轴套类零件图的2d绘制;

(2)掌握箱体类零件图的2d绘制;

(3)掌握叉架类零件图的2d绘制;

(4)掌握零件图的轴测图绘制;

(5)根据零件图的轴测图绘制工程图;

(6)了解装配图的绘制;

(7)了解零件图的3d基本绘制。

三、试题类型

上机操作题。

四、考核方式及考试时间中职招生信息网

(一)考试方法:闭卷、上机测试;

(二)记分方式:满分100分;

(三)考试时间:120分钟。

五、考核所需工具及仪器

主要软件工具:autocad 2008;

系统软硬件:pc机、windows xp、windows7。

考核时所用材料、常用工具及仪器仪表由考点负责准备。

六、参考教材:

参考:职中模具设计与制造专业使用教材。

阳江职业技术学院对口中职学校自主招生三二分段选拔考核《模具设计与制造专业技能》考试大纲 中职学校计算机与技术专业

中职学校计算机与技术专业

中职学校计算机与技术专业,是一门面向社会,培养适应计算机应用、研究和开发工作的专门人才的学科。 计算机与技术专业属于中等职业教育,主要培养具有一定的基础知识(如:数学、物理、化学等),掌握有关专业知识和计算机基本操作技能,能在企事业单位从事计算机应用和维护、教学以及管理等方面工作的应用型专门人才。 就业前景: 在网络科技高速发展的今天,企业对计算机应用与开发技术人员要求不断提高。这类人才应具备较高的综合素质和综合技能,主要从事计算机网络应用技术与开发、多媒体应用技术等方面工作;或从事电子商务、办公自动化和各种网站的建设与管理工作。

一、系统管理工程师

主要学习计算机硬件与系统管理的基本理论和方法,掌握计算机系统管理、数据库管理等专业技术知识。 就业方向: 面向互联网企业,从事网络产品开发、测试。 软件工程师工作中接触到的应用程序、数据库,包括系统需求、设计开发方案的论证和修改等等。

二、网络工程技术人员

1、网络工程师:负责维护网络的安全、性能,提供维护服务,负责网络优化,对系统运行进行监控。 2、网络管理工程师:负责网络的运行和管理工作,对整个网络进行规划和管理,维护整个网络。 3、网站技术人员:在企业网站的日常维护工作。

三、软件开发工程师

软件开发工程师是指具有软件工程基础知识,掌握应用计算机技术、数据结构、程序设计语言等专业基础课知识,具备良好的业务素质,能够从事软件系统开发、维护和管理工作的高级技术应用性专门人才。 职业资格证书: 高级程序员、高级项目经理等。 主要课程: 面向对象分析与设计、数据结构、程序设计语言、操作系统、计算机组成原理等。

四、信息技术服务工程师

计算机组装与维护、信息处理技术、网络工程技术、数据库原理与应用、程序设计语言等。 本专业毕业生可在电子商务、软件开发、信息服务及网络工程企业,从事网站建设、管理与维护及数据库应用系统分析测试和开发工作,也可在大中型企事业单位从事计算机管理工作。 本专业可考取高级软件工程师职称,同时拥有国家注册信息技术工程师证书和中级信息技术服务工程师证。

五、网页设计与制作人员

主要从事网站建设与管理工作。 具体的职位要求有:网页设计与制作、平面设计、图片处理、网页美术动画设计等。 一般月薪范围在3000-10000元之间,具有一定的创意,有独立审美能力;具有良好的用户体验,对图像及色彩的搭配能力较强;具有较高的技术水平和良好的职业道德。


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