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湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

2023-12-06 15:23:59 | 中职招生信息网

今天中职招生信息网小编整理了湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的?

  湖南作为中国南部人口大省,每年都有着庞大的生源,而如何选着一所中职学校,是许多学生家长迫切了解的事情。首先,相比于私立中职学校,公办中职学校有着一系列的优势,这也是公办中职学校吸引学生家长的原因,那么湖南这两所公办中职学校的办学规模到底如何呢?


公办中职学校

  一、长沙建筑工程学校

  1.学校介绍

  这是一所公办中等专业技术学校,隶属于我国建筑第五工程局,学校坐落在风景秀丽、空气清新的雨花区,这里不仅远离了喧嚣的长沙市区,还有着便利的交通。校内设立了3个专业,分别是建筑工程施工专业、工程造价、道路与桥梁工程施工专业,每个专业开设有课程十余门。

湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

  2.办校规模

  学校建立时间较早,现已有44个年头。校区占地面积近三万平方米,其中建筑面积近三万平方米,校内生活教学设施齐全丰富,拥有教学楼、办公楼、实验室、实习工厂数十栋。学校拥有教师职工近百人,全日制学生近三千人。


长沙建筑工程学校大门

  二、衡阳市致公职业中等专业学校

  1.学校介绍

  该校创办已有28年,是一所位于衡阳的公办中等职业学校,校内开设有17个专业,其中包括护理、工业机器人、康复技术、计算机应用技术、酒店服务与管理等优秀专业。

  2.办校规模

  校区占地面积达十万平方米,其中建筑面积近两万平方米,各项生活、教学设施丰富,其中包括学生宿舍、教学楼、球场等二十多项设施。校内图书馆藏书丰富,拥有印刷图书接近四万册。学校拥有教职工近两百人,其中全职教师92人,且教师中本科学历接近七成,全日制学生两千余人。

  以上两所公办中职学校各有特色,虽然在办学规模与师资规模上都有保障,但在开设专业上有所不同,而培养出的技术人才服务的领域也不尽相同。看到这里,不知道以上两所中职学校符不符合在座的学生家长,如果合适可以进一步了解。

湖南公办中职学校有哪些办学规模比较大的 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

重庆2018年中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

重庆市教委公布了2018中职校与本科院校对口贯通“3+4”分段及“五年制”人才培养招生计划。今年,参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人;参与“五年制”试点的中职学校15所招生计划为2750人。市教委提醒,中职招生报名及志愿填报工作分三次进行。考生应在6月1日9:00至6月8日18:00间登录报名。

为完善技术技能人才成长“立交桥”,重庆市在部分本科院校和试点中职学校开展“3+4”分段人才培养试点,引导和选拔部分学习成绩优良的初中毕业生,进入试点中等职业学校相关专业学习3年后,经转段考试合格,转入对口的本科院校学习4年。

7年学习期间,由试点本科院校、中职学校合作建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系,系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的应用技术人才。

凡列入“3+4”对口贯通分段培养的学生,均要参加试点院校的过程考核,考核合格方可参加转段考试。在中职学习阶段的第六学期,对过程考核合格的学生进行转段考试,考试合格的学生方可转入试点高校继续本科阶段的学习;考试不合格但达到中职毕业水平的,颁发中职毕业证书。转入本科阶段的学生,不得转学、转专业。

完成本科阶段教学计划规定课程,符合毕业条件的学生,颁发本科院校毕业证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。

今年,参与“3+4”试点的中职学校17所、专业点35个,衔接本科院校9所、专业点26个,招生计划1400人。

为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。

学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍,4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。

第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的,按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试,考试不合格的,不能参加高职专科阶段的学习,达到中职毕业要求的学生,颁发中职毕业证书;考试合格的,升入高职专科阶段继续学习,高职专科阶段不得转学、转专业。

对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生,颁发高职专科学历证书;通过相关职业资格等级鉴定的,颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。

今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个,衔接高职院校10所、专业点30个,招生计划2750人。中职招生信息网

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