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中职学校存在的意义是什么 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

2024-01-20 07:17:13 | 中职招生信息网

今天中职招生信息网小编整理了中职学校存在的意义是什么 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

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中职学校存在的意义是什么 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

读中职真的有前途吗?中职学校存在的意义是什么?

  不管哪个国家,都需要职业人才,因此职业教育的发展是必要的,只不过我们国家的大多数家长和学生都看不上中职学校。接下来,小编就为大家解答读中职真的有前途吗?中职学校存在的意义是什么?希望大家能够客观看待中职学校。

  读中职真的有前途吗?

  可以明确地告诉大家,读中职一定是有发展前途的。

  中职学校是一种常见的教育层次,它给学生提供了不同的学习方向,给予了更多发展的机会。客观来说,只要每一个同学对自己的未来有比较清晰的规划,并且能够按照自身规划选定合适的中职学校和专业,将来就一定能够实现自己的预期目标,所以读中职同样可以拥有光明的前途。

中职学校存在的意义是什么 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

  中职学校存在的意义是什么?

  无论是从社会发展的角度还是个人成长的角度来看,中职学校都有其存在的意义。

  1. 社会发展角度

  社会经济的发展离不开人才,但这些人才并不仅仅只是高学历的知识型人才,拥有高学历的人才往往是不愿去做一线技术岗位工作的,但为了社会和经济良好有序的发展,这些工作又必须有人去完成,所以从社会发展的角度来看,中职学校培养的技术人才是必不可少的。

  2. 个人成长角度

  初中毕业的学生都处于成长的关键时期,如果考不上高中,也不能够放任他们去社会上随波主流,而且有些学生可能仅仅只是因为考试的发挥问题导致失利,所以,不管原因是什么,这个年龄阶段的学生都需要接受学习,需要在学校和老师的教导下走向正确的人生道路,中职学校的存在,就能够帮助这些学生实现个人成长。

  中职学校的存在有一定的社会发展现实意义,也有对于个人成长的意义,它是必不可少的,而每一个读中职的学生,只要自己不放弃自己,对未来仍然充满着期待,愿意为了美好的明天努力,那么一定是有发展前途的,并且前途一片光明。

中职学校存在的意义是什么 重庆15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

重庆2018年15所“五年制”中职学校计划招生人数2750人

为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。

学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍,4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。

第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的,按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试,考试不合格的,不能参加高职专科阶段的学习,达到中职毕业要求的学生,颁发中职毕业证书;考试合格的,升入高职专科阶段继续学习,高职专科阶段不得转学、转专业。

对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生,颁发高职专科学历证书;通过相关职业资格等级鉴定的,颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。中职招生信息网

今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个,衔接高职院校10所、专业点30个,招生计划2750人。

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